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INTÉGRATION DE LA GÉNÉRATION Y
INTRO
Avant de commencer (1:05)
Intégration de la génération Y (0:52)
Module 1
Objectifs de l’atelier
Premier module : Mise en route
Plan d'action
Manuel de formation
Module 2
Deuxième module : Objectif de l’intégration
Coûts de démarrage
Anxiété des employés
Roulement du personnel
Attentes réalistes
Étude de cas (0:59)
Deuxième module : Questions d’examen
Module 3
Troisième module : Introduction
Pourquoi l’onboarding ?
Importance de l’intégration
Faire en sorte que les employés se sentent les bienvenus
Liste de contrôle du premier jour
Étude de cas (0:48)
Troisième module : Questions d’examen
Module 4
Quatrième module : La génération Y et l’intégration
Qui sont les Milléniales ?
En quoi les milléniaux diffèrent-ils des autres travailleurs ?
Socialisation d’investiture – Qu’ils soient eux-mêmes !
Processus d’intégration informels plutôt que formels
Étude de cas (0:53)
Quatrième module : Questions d’examen
Module 5
Module cinq : Liste de contrôle d’intégration
Avant l’arrivée
Arrivée
Premier jour
Première semaine
Premier mois
Étude de cas (0:54)
Cinquième module : Questions d’examen
Module 6
Sixième module : Engager le Millénaire Employé
Créer un programme informel
Engager les employés en tête-à-tête
Le rôle des ressources humaines
Le rôle des gestionnaires
Étude de cas (1:17)
Module six: Questions d’examen
Module 7
Module sept : Suivi auprès de l’employé de la génération Y
Enregistrement initial – Tête-à-tête
Suivi – Suivi régulier et informel
Établissement d’horaires – Milléniaux et travail-vie personnelle
Le mentorat et la génération Y
Étude de cas (0:46)
Septième module : Questions d’examen
Module 8
Huitième module : Définir les attentes avec le Millénaire Employé
Définir les exigences – Fournir des instructions spécifiques
Identifier les opportunités d’amélioration et de croissance
Définir des attentes verbales
Mettez-le par écrit
Étude de cas (0:51)
Module huit : Questions d’examen
Module 9
Neuvième module : Mentorat de l’Millénaire
Soyez pratique et impliqué
Mentorat en série
Soyez un mentor, pas une figure d’autorité
Concentrez l’élan exploratoire de Millennia sur le travail
Étude de cas (0:54)
Module neuf : Questions d’examen
Module 10
Module dix : Assigner du travail à l’employé de la génération Y
Fournir une structure et des lignes directrices claires
Fournir des repères spécifiques
Fixer des limites et fournir des vérifications de la réalité
Guide, ne dictez pas
Étude de cas (1:21)
Module dix : Questions d’examen
Module 11
Module onze : Fournir des commentaires
Les milléniaux s’épanouissent grâce aux commentaires
Caractéristiques de la rétroaction sur la qualité
Rétroaction informelle
Rétroaction formelle
Étude de cas (0:44)
Module onze : Questions d’examen
Module 12
Module douze : Conclusion (0:25)
Paroles des Sages
Leçons apprises
Établissement d’horaires – Milléniaux et travail-vie personnelle
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